¿Qué es un clip de YouTube?
YouTube Clip es una función que ofrece oficialmente YouTube, el popular servicio de transmisión disponible en teléfonos inteligentes , PC y televisores inteligentes , para compartir solo partes de videos disponibles oficialmente en YouTube.
YouTube Clip se basa en compartir enlaces simples que se pueden abrir desde una PC o un teléfono inteligente Android. Así que prácticamente nada cambia al compartir videos completos en YouTube, disponibles al compartir la URL asociada con el video en cuestión.
Con YouTube Clip, por lo tanto, será posible seleccionar una parte específica de un video en YouTube, personalizando la duración que se tendrá en cuenta, y luego compartirlo a través de un simple enlace.
Cualquiera que abra un enlace de un clip de YouTube solo verá la parte elegida por el remitente , y la barra de reproducción le permitirá moverse solo dentro de la parte seleccionada. Los clips creados también se pueden compartir a través de GIF si duran hasta 5 segundos .
Cómo usar el clip de YouTube en un teléfono inteligente
Seleccionar un clip de un video de YouTube a través de la aplicación para teléfonos inteligentes Android es muy fácil. Veamos cómo:
- Inicia sesión en la aplicación de YouTube .
- Seleccione y abra el video que desea compartir como un clip.
- Toque la opción Clip que se encuentra en la barra inferior en relación con el video que se está reproduciendo actualmente.
- Elija la porción de video para insertar en el clip.
- Asigne un título al clip recién creado.
- Toca la opción Compartir .
- Seleccione el modo de compartir . El enlace se puede compartir directamente en aplicaciones de mensajería como WhatsApp, o puedes copiar el enlace y pegarlo donde quieras.
Una vez que abra un enlace de un clip de YouTube, solo verá la parte del video seleccionada durante la creación. También verá la opción para acceder al video completo , el título del clip y la información sobre el usuario que lo creó. A continuación se muestran varios ejemplos prácticos de lo que se acaba de describir.
